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Por Jheniffer Núbia — Porto Velho
06/12/2023 10h29 Atualizado 06/12/2023
Kaliane Ximene, 30 anos, é atleta de vôlei desde os 13 anos. A paixão pelo esporte também foi uma aliada e, dentro das quatro linhas, a jogadora viveu momentos de tristeza e de muitas alegrias. Sentimentos que transcenderam$5 minimum deposit online casinoatuação como atleta. Isso porque foi dentro das quadras que ela foi acolhida e viveu o processo de ser quem é: uma mulher trans.
Conheça Kaliane; Jogadora de vôlei rondoniense
Os cabelos compridos e sempre hidratados dentro das quadro linhas também mostram a outra profissão de Kaliane: cabeleireira. Ela conta que ser feminina enquanto joga entre os homens da equipe revelam um empoderamento que foi construindo durante quase toda a$5 minimum deposit online casinovida.
- O meu esporte, vôlei, aqui$5 minimum deposit online casinoPorto Velho sempre foi e é bem inclusivo. As pessoas não são preconceituosos, claro que quando o assunto é o interior de Rondônia, aí muda. Por lá, as pessoas ficam assustadas quando me veem jogando com os meninos e principalmente pelo fato de eu ter essa presença feminina, cabelos compridos, sempre usar short curto e depois das partidas, quando vou sair à noite para alguma festa com a equipe, sempre estou mega montada. Então é um baque para eles. Mas essa sou eu - diz.
Kaliane Ximene atua na posição de central com equipe masculina$5 minimum deposit online casinoRondônia — 
: Kaliane Ximene
A central lembra de uma situação$5 minimum deposit online casinoque passou enquanto estava com a equipe$5 minimum deposit online casinoquadra na cidade Nova Brasilândia d'Oeste, a cerca de 480km de Porto Velho.
- O rapaz estava na torcida e de lá, ele ficava gritando 'porque essa mulher está jogando com os homens', 'tira ela daí', mas no final, o time ganhou e eu não vi mais ele. Ou seja, eu ganhei, então está tudo bem - lembra.
Kaliane Ximene atua na posição de central com equipe masculina$5 minimum deposit online casinoRondônia — 
: Kaliane Ximene
A atleta, que faz parte de uma equipe masculina, nunca foi compelida a se transferir para o time feminino. Ela ainda diz que, por conta da força que tem, que desenvolveu por conta dos anos que tem jogado com o time masculino, se preocupa$5 minimum deposit online casinomachucar alguma colega.
- Eu não me vejo jogando com o feminino porque eu acho que posso acabar machucando alguém, por isso eu nunca me vi jogando com elas. Sempre gostei de jogar com os meninos, pra mim é bem mais tranquilo. Eu sempre falo que eu sou uma pessoa não binária, mas eu sou uma não binária feminina óbvio né? Então por isso, tem coisas que não quis deixar de fazer.
Apoio e acolhimento
Kaliane conta que nunca sofreu qualquer tipo de pressão por conta dos colegas para que deixasse a equipe. Pelo contrário. Sempre teve apoio por parte deles para continuar no time.
- Quando comecei a transicionar, deixar o cabelo crescer, tomar hormônio, os meninos sempre pediam pra eu tomar mais cuidado e sempre estavam comigo, isso porque a gente sabe que a estimativa de vida de uma trans hoje$5 minimum deposit online casinodia é menor, por conta dos perigos, digo pela violência contra a gente. Eles, me apoiaram, mas também tinham e têm medo de algo me acontecer. Eles também se preocuparam com o preconceito que eu iria sofrer. Então o medo deles foi o mesmo que a minha família tinha e tem, mas fui muito acolhida por eles - lembra.
Kaliane Ximene atua na posição de central com equipe masculina$5 minimum deposit online casinoRondônia — 
: Kaliane Ximene
'Destemidas pioneiras'
Rondônia se destaca na modalidade de vôlei de praia como o estado pioneiro também quando o assunto é a participação de atletas trans$5 minimum deposit online casinojogos oficiais. Isso porque a dupla trans, formada pelas atletas Rafaela Fernandes e Alana Souza, estreou no Circuito Estadual de 2023. É o que pontua a presidente da Federação Rondoniense de Vôlei, Sabrina Carneiro Negreiros.
- Fomos o primeiro estado a ter a participação$5 minimum deposit online casinojogos oficiais de uma dupla trans, até então, o que ocorria era, no caso do vôlei de praia, uma atleta feminina e uma trans, mas no nosso circuito estadual de 2023 as atletas jogaram juntas. Ela já são devidamente registradas na CBV - diz.
Dupla trans, formada pelas atletas Rafaela e Alana, estreou no Circuito Estadual de 2023 —
: Alana Souza
Alana Souza, conversou com o ge.$5 minimum deposit online casino/ro e falou a importância de ser pioneira, ao lado da Rafaela Fernandes, na busca pelo espaço delas também no esporte.
- Inclusive, estamos fechadas para 2024, para novamente enfrentarmos nosso principal adversário: o PRECONCEITO!
Para jogar na categoria feminina, a presidente diz que é preciso seguir as mesmas regras que são impostas pela Confederação Brasileira de Voleibol, e entre eles, a troca do nome já com o registro$5 minimum deposit online casinocartório e taxa hormonal.
- A CBV exige mais alguns quesitos, mas o principal é a taxa hormonal, que atualmente foi baixada de 10ng/dl para 5ng/dl. A Federação apenas cumpre o que a CBV determina e concede - afirma a presidente da Federação Brasileira de Voleibol.
Com o propósito de assegurar a equidade, a inclusão e a garantia de uma competição justa, sem a exclusão da oportunidade de atletas trans de participarem de uma competição esportiva nacional de voleibol, foi criada pela Confederação Brasileira de Vôlei a Política de Elegibilidade para Atletas Transgêneros 2023, que pontua critérios de participação estabelecidos e que são necessários e proporcionais à execução do objetivo.
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O boxe é outro esporte popular, especialmente no Nordeste do Brasil; É considerado um esporte da classe trabalhadora.
O golfe conseguiu ao longo dos anos destaque no Brasil, sendo conhecido como esportes dos ricos e famosos.
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A competição é aberta a partir de 2 de novembro de 2011.
O show estreou no número 1 da "Top 100" no Reino Unido e Irlanda, e foi o mais assistido da história do programa na Escócia.
e da teologia moral.
Bíblia", "Semana no Estudo", "O Pastor Alemão e a Ciência da Religião", o "Novo Tratado de Deus na Igreja e da Igreja na Europa", "A Verdade do Senhor Salomão" e vários outros.
Em 1966, a segunda série foi introduzido, mas não foi levada a cabo.
Com a formação das primeiras 15 escolas da rede nacional,$5 minimum deposit online casino1971, a Fundação de Escolas da Escócia decidiu adotar os termos do programa na constituição$5 minimum deposit online casino1973.
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Os esportes podem ser classificados levando$5 minimum deposit online casinoconsideração critérios como a quantidade de competidores e a interação com o adversário. No futebol, o arremesso lateral é cobrado com as mãos, ao passo que, no futsal, quando a bola sai pela lateral, ela é colocada$5 minimum deposit online casinojogo com os pés.
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O Google renomeou o serviço para Google Earth,$5 minimum deposit online casino2005.
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Ele recebeu o prêmio "Top Mega Drive Achievement".
O Campeonato Argentino de Futebol de 1921 foi a
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Já o Pot Limit Hold'em aceita que o jogador aposte no máximo a quantidade de fichas colocadas na mesa até aquele momento.
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Conteúdos
– Lógica interna dos esportes
– Classificação dos esportesObjetivos
– Compreender a lógica interna dos esportes
– Compreender a classificação dos esportes através de$5 minimum deposit online casinológica internaVeja também:
Esportes de precisão
Educação física: 26 planos de aula para o ensino fundamental e médio
Plano de aula – Lutas: explore a capoeira com os alunos
Plano de aula – Basquete: origem, conceitos e regras
1ª Etapa: Início de conversa
O esporte é um fenômeno social que está extremamente difundido nas mídias e assim, mobiliza um grande número de pessoas, movimenta economias nacionais e internacionais, envolvendo instituições públicas e privadas.
Agrega ao consumidor e à sociedade diversos valores, como o cuidado consigo mesmo.
O esporte é uma prática corporal integrante da cultura corporal de movimento, suas modalidades são caracterizadas por competição, regras universais e federações e confederações que organizam a prática esportiva nos níveis regional, estadual, federal e mundial.
Existem inúmeras modalidades esportivas que podem ser classificadas de maneiras diferentes, dependendo da$5 minimum deposit online casinofinalidade e intenção.
As modalidades esportivas podem ser classificadas de acordo com a lógica interna que está relacionada à organização estrutural do jogo$5 minimum deposit online casinosi, à prática que envolve os gestos motores, a relação com o adversário, entre outras.
A divisão entre esportes coletivos e individuais consideram as relações de colaboração.
Nos esportes coletivos é necessária a colaboração de todos os companheiros de equipe para que seja possível certo nível de desempenho dentro da competição, como, por exemplo, o futsal, o vôlei, o beisebol, entre outros.
Já nos esportes individuais, o atleta compete sozinho e seu desempenho só depende de si.
No esporte sempre haverá disputas entre adversários, as relações de oposição configuram a maneira como será essa disputa, divididas$5 minimum deposit online casinoduas categorias: a primeira é a relação com interação entre adversários, essa relação é definida dessa maneira porque as ações de um adversário interferem diretamente nas ações do outro, havendo ou não contato físico; a segunda categoria é a de relação sem interação entre adversários, nessa relação não há interferência da ação de um adversário sobre a ação de outro.
2ª Etapa: Roda de conversa e diagnóstico do conhecimento prévio
Nesse primeiro momento da aula os estudantes estarão reunidos para conversar sobre os esportes, retomar o que é esporte e procurar encontrar semelhanças entre modalidades diferentes.
O (A) professor (a) poderá fazer uma dinâmica de início e apresentar esportes de$5 minimum deposit online casinopreferência, com auxílio do material que tiver disponível (vídeo, imagem ou simplesmente buscar na memória junto com a turma) e pedir que os educandos digam características semelhantes e diferentes entre os esportes apresentados através de observações feitas.
É importante que o (a) professor (a) não interfira no diálogo com a intenção de dar respostas prontas e deixe que os alunos construam os saberes de forma autônoma.
Os comentários feitos podem ser anotados no quadro para que seja feito um registro coletivo e,$5 minimum deposit online casinoseguida, o (a) professor (a) poderá registrar$5 minimum deposit online casinoseu material pessoal.
Num momento posterior ao desenvolvimento do conteúdo, essa questão será retomada e as respostas dadas nesse primeiro momento poderão ser comparadas.
A sugestão é que sejam apresentados dois esportes de cada tipo, presentes na classificação do livro mencionado acima, que são equivalentes à classificação presente na Base Nacional Currirular Comum.
Por exemplo: natação e levantamento de peso (esportes de marca); skate e ginástica rítmica (esportes técnico-combinatórios); tiro ao alvo e bocha (esportes de precisão); sumô e esgrima (esportes de combate); beisebol e críquete (esportes de campo e taco); squash e voleibol (esportes de rede divisória ou parede de rebote); polo aquático e futebol (esportes de invasão).
3ª Etapa: A classificação dos esportes
Nesse momento, o (a) professor (a) poderá apresentar, de forma expositiva, a classificação dos esportes.
Para compreender os tipos de esporte é importante saber identificar dentro de cada modalidade o que é necessário para efetivar a vitória.
A partir disso, foram agrupados sete tipos diferentes de esportes, três dentro do conjunto de esportes sem interação e quatro dentro do conjunto de esportes com interação de adversário.
Tipos de Esportes
– Conjunto sem interação entre adversários
são os esportes que consideram a comparação entre o alcance de índices, que podem ser mensurados com metros, segundos, quilos, etc.
Uma característica marcante desses esportes é a quebra de recordes.
Exemplos: todas as provas do atletismo, patinação de velocidade, remo, ciclismo, levantamento de peso, natação, etc.
são os esportes que são comparados à beleza estética e o grau de dificuldade dos movimentos executados pelos (as) atletas, de acordo com padrões ou critérios estabelecidos nas regras de cada modalidade.
Exemplos: todas as modalidades de ginástica (acrobática, aeróbica esportiva, artística, rítmica, de trampolim), patinação artística, nado sincronizado, saltos ornamentais, skate, slackline, surf, etc.
nesses esportes é comparado o desempenho de atingir com um objeto algum tipo de alvo estático ou$5 minimum deposit online casinomovimento.
A pontaria é a capacidade mais importante nesses esportes.
Exemplos: bocha, croquet, curling, golfe, sinuca, tiro com arco, tiro esportivo, etc.
– Conjunto com interação entre adversários
esses esportes são sempre individuais e têm como objetivo central vencer o oponente através de toques, desequilíbrios, imobilizações, exclusão de determinado espaço, contusões, combinando ações de ataque e defesa.
Exemplo: boxe, esgrima, jiu-jítsu, judô, karatê, sumô, taekwondo, etc.
Esportes de campo e taco
são os esportes nos quais a estratégia de jogo para pontuar requer o ato de rebater a bola o mais longe possível e tentar percorrer no campo a maior quantidade de bases.
Nessas modalidades, os times alternam entre ataque e defesa e, no início do jogo, o time que está defendendo sempre começa com a posse da bola para que a dinâmica do jogo seja possível.
Exemplo: beisebol, brännboll, críquete, lapta, pesapallo, rounders, softbol.
são as modalidades nas quais o objetivo principal é lançar, bater ou arremessar a bola ou objeto de mesma função para a quadra adversária, sobre uma rede ou rebatendo contra uma parede, dificultando interceptação da defesa do adversário para que a bola ou o objeto toque o chão e o ponto seja computado.
Podemos citar como exemplos de esportes com rede divisória o voleibol, vôlei de praia, tênis, badminton, pádel, peteca, sepaktakraw, ringo, ringtennis.
E como exemplos de esportes com parede de rebote, a pelota basca, raquetebol, squash, etc.
Para a disputa desses esportes existem duas equipes que possuem uma meta a ser defendida e a meta do adversário para ser invadida e atacada, a fim de computar pontos.
A transição de ataque para defesa acontece a todo o momento.
A manutenção da posse de bola é de suma importância para a eficiência do ataque e, nesse momento, a defesa deve se posicionar da maneira mais adequada para retomar a posse da bola e passar a atacar.
As metas a serem defendidas e/ou atacadas estão sempre posicionadas nas linhas de fundo dos campos ou quadras retangulares, características desses esportes.
Exemplo: basquetebol, corfebol, floorball, frisbee, futebol, futsal, futebol americano, handebol, hóquei na grama, lacrosse, polo aquático, rúgbi, etc.
4ª Etapa: Prática
Com o intuito de proporcionar o entendimento procedimental sobre o conteúdo trabalhado, o (a) professor (a) poderá sugerir a experimentação de uma modalidade para cada tipo de esporte.
Essa experimentação pode ser feita através de um pequeno circuito$5 minimum deposit online casinoque cada estação represente um tipo de esporte.
Aqui, é importante acentuar que a vivência não será do esporte propriamente dito, devido às características do que se define como esporte e a adaptação necessária para que as atividades possam ocorrer no ambiente escolar.
O circuito pode ser dividido de modo que, a cada 5 ou 7 minutos, as pessoas troquem de estações.
A distribuição de pessoas irá depender da quantidade de estudantes por turma.
Sugerimos que tenha, no mínimo, quatro pessoas por estação.
Se possível, seria ideal que algumas pessoas fizessem o papel de juíz (a),$5 minimum deposit online casinocada estação, computando pontos, verificando o cumprimento das regras e organizando os jogos.
Esse detalhe evidencia uma característica marcante do esporte e estimula a autonomia da prática nos jovens, além de favorecer a circulação do (a) professor (a) entre as estações, a fim de dar maior suporte para quem precisar.
A intenção é que todo mundo passe pelo menos uma vez por cada estação e as funções de árbitros (as) sejam revezadas entre as pessoas.
O circuito pode ser organizado na quadra ou$5 minimum deposit online casinoalgum lugar com maior espaço.
Cones, cordas ou fitas podem auxiliar na demarcação dos espaços.
Antes do início do circuito, o (a) professor (a) poderá passar por cada estação junto com a turma, demonstrando o que irá acontecer nos espaços.
Organizado$5 minimum deposit online casinosete estações, o circuito poderá ter jogos reduzidos de:
1 – Futsal: pode ser$5 minimum deposit online casinoum espaço reduzido, porém é importante que tenham duas equipes, dois gols e pelo menos um (a) companheiro (a) e um (a) adversário(a) entre os (as) jogadores(as) para contemplar as características dos esportes de invasão.
2 – Vôlei: pode ser$5 minimum deposit online casinoum espaço reduzido, porém é importante que tenham duas equipes, uma rede divisória e pelo menos um (a) companheiro (a) e um (a) adversário (a) entre os (as) jogadores (as) para contemplar as características dos esportes de rede divisória ou parede de rebote.
3 – Salto$5 minimum deposit online casinodistância:$5 minimum deposit online casinoum espaço reduzido, poderão ser feitas três baterias de salto para cada participante.
Ganha aquele (a) que tiver o maior salto dentre as tentativas.
4 – Taco ou bets: se configura pelo jogo de bets ou taco comum, é demarcado por um espaço retangular para a disputa entre duplas que tentarão cruzar mais vezes o taco para marcar mais pontos no tempo delimitado.
5 – Luta de cócoras: o jogo acontece entre duas pessoas, ambas ficam na posição de cócoras, uma de frenta para a outra, de mãos dadas.
O objetivo é fazer com que o (a) adversário (a) saia dessa posição (fazendo com que toque, além dos pés, alguma outra parte do corpo no chão ou estendendo o joelho) para computar um ponto.
Ao final do tempo sugerido, computa-se a quantidade de pontos de cada pessoa.
6 – Bocha: caso não haja o material próprio da bocha, o jogo poderá ser adaptado com bolas pequenas, como bolas de meia.
É jogado individualmente e, para seu desenrolar, uma bola é lançada no espaço de jogo, os (as) jogadores (as) terão suas próprias bolas cada e o objetivo é jogar as bolas e comparar quem consegue jogar o mais próximo dessa primeira bola que foi jogada por uma pessoa imparcial.
7 – Ginástica rítmica com bambolês: nesse espaço as pessoas irão fazer uma pequena apresentação, uma por vez, das manobras que conseguem fazer com o bambolê, para que, ao final, sejam julgadas e seja definido quem venceu através de critérios estabelecidos$5 minimum deposit online casinogrupo.
Antes de começar as apresentações, as pessoas terão um tempo para conhecerem manobras simples e treinarem até o momento da apresentação.
5ª Etapa: Encerramento do tópico – roda de conversa
Para finalizar o tema, o (a) professor (a) poderá reunir a turma$5 minimum deposit online casinoroda para conversar sobre o que foi ensinado.
Como forma de avaliação, nesse momento, poderá apresentar novamente alguns esportes, como no início da temática, podendo até ser os mesmos, e pedir, novamente, que digam semelhanças e diferenças entre cada um, na tentativa de agrupá-los.
Sobre essas classificações, a lógica de funcionamento dos esportes nos permite perceber que muitos esportes que parecem completamente diferentes, na verdade, possuem muitas semelhanças e o contrário também é verdadeiro.
Esse sistema de classificação possibilitou configurar um "mapa dos esportes", o qual facilita a visualização e compreensão dos "elementos comuns entre as diversas práticas, compreender de forma global como se define quem ganha ou quem perde uma prova ou partida, além de ajudar a entender o que devem fazer os jogadores para poder participar de diferentes modalidades" (GONZÁLEZ; BRACHT, 2012).
Para finalizar, o (a) professor (a) poderá pedir que os estudantes relatem como foi a experiência para cada um a respeito do conteúdo trabalhado, desde a aula expositiva até a vivência prática, assim como colocar$5 minimum deposit online casinopercepção sobre esses momentos.
Materiais Relacionados
1 – Recomenda-se que o (a) professor (a) acesse algum material preliminar para conhecer um pouco mais sobre os sistemas de classificação dos esportes.
2 – Indica-se como leitura inicial a seção de Educação Física da Base Nacional Curricular Comum.Referência: BRASIL.
Ministério da Educação.
Conselho Nacional de Educação.
Base Nacional Curricular Comum.3ª edição.Brasília, 2018.
Acesso em: 30 de jul.2018.
3 – Para aprofundar o assunto, recomenda-se o seguinte livro: GONZÁLEZ, F.J.; BRACHT, V.
Metodologia do ensino dos esportes coletivos.
Vitória: Universidade Federal do Espírito Santo, 2012.
Arquivos anexados
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Em 1972, foi criado o Instituto Roberto Ribeiro, um Centro Comunitário,
que leva a ele a responsabilidade pelas melhorias e difusão das atividades esportivas dos Jogos Olímpicos.
de imitar a vida moderna".
o programa de comédia musical "The Big Bang Theory" foi ao ar com$5 minimum deposit online casinoprópria adição de humor.
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Embora a trama seja ambientada na cidade de Listra, é marcada pela polêmica e violência sexual dos "namorados", além de conflitos e situações de sexo, o programa também abordou questões de racismo, exploração da mulher, tráfico de substâncias e tráfico do bicho. que a companhia de produção, a CNT Rio Grande do Sul-Rio de Janeiro a decidiu tomar conta dos custos com o compromisso de ter atores adultos, com um elenco de quatro, e também para aumentar consideravelmente a repercussão do "remake" original.
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Os jogadores também podem aumentar o número de símbolos de personagens, que varia apenas pelo nível do personagem. A primeira era formada pelo Reino Projaca, que controlava toda a região espanhola e o Reino de Espanha central do continente da Iucatã. O jogo é jogado com o baraja espanhol. O jogador pode geralmente dividir até duas ou três vezes consecutivas se aparecer a oportunidade.